Школь­ник изу­ча­ет сво­бод­ные элек­тро­маг­нит­ные ко­ле­ба­ния. В его рас­по­ря­же­нии име­ет­ся пять ко­ле­ба­тель­ных кон­ту­ров с раз­лич­ны­ми ка­туш­ка­ми ин­дук­тив­но­сти и кон­ден­са­то­ра­ми, ха­рак­те­ри­сти­ки ко­то­рых ука­за­ны в таб­ли­це.

Какие два ко­ле­ба­тель­ных кон­ту­ра не­об­хо­ди­мо взять школь­ни­ку для того, чтобы на опыте ис­сле­до­вать за­ви­си­мость ча­сто­ты сво­бод­ных ко­ле­ба­ний силы тока в кон­ту­ре от ин­дук­тив­но­сти ка­туш­ки? За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра вы­бран­ных кон­ту­ров.