Воспользовавшись оборудованием, представленным на рис. 1, учитель собрал модель плоского конденсатора (рис. 2), зарядил нижнюю пластину положительным зарядом, а корпус электрометра заземлил. Соединенная с корпусом электрометра верхняя пластина конденсатора приобрела отрицательный заряд, равный по модулю заряду нижней пластины. После этого учитель приподнял верхнюю пластину не смещая в бок относительно нижней (рис. 3). Как изменились при этом показания электрометра (увеличились, уменьшились, остались прежними)? Ответ поясните, указав, какие явления и закономерности вы использовали для объяснения. Показания электрометра в данном опыте прямо пропорциональны разности потенциалов между пластинами конденсатора.



подвешенный на нити длиной
отводят в сторону и отпускают. В нижней точке качения шарик налетает на покоящийся брусок. В результате абсолютно неупругого соударения брусок приобретает скорость
Определите массу бруска M, если в момент столкновения натяжение нити было 








а давление равно
в течение всего процесса подвода теплоты. Согласно уравнению Клапейрона — Менделеева
где
После сообщения газу количества теплоты Q температура газа увеличилась на
причем согласно первому началу термодинамики
где изменение внутренней энергии для одноатомного идеального газа
а работа газа в изобарическом процессе 
получаем:



