Доб­рый день!

Самое по­лез­ное, что можно при­ду­мать в таких за­да­чах  —   на­ри­со­вать кар­тин­ку, на ней обо­зна­чить век­то­ра ско­ро­стей всех тел от­но­си­тель­но одной си­сте­мы от­сче­та (в дан­ном слу­чае, от­но­си­тель­но Земли). А потом из ри­сун­ка уже вы­пи­сы­вать, чему равны мо­ду­ли ско­ро­стей одних тел, от­но­си­тель­но дру­гих. На­при­мер, пе­ше­ход и ве­ло­си­пе­дист дви­га­ют­ся нав­стре­чу, а зна­чит, ско­рость их сбли­же­ния  —   это сумма их ско­ро­стей от­но­си­тель­но Земли: . А вот ав­то­бус на­го­ня­ет ве­ло­си­пе­ди­ста, по­этом его ско­рость от­но­си­тель­но ве­ло­си­пе­ди­ста равна . Смот­ри­те вни­ма­тель­но на кар­тин­ку и все пой­ме­те.

Ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста от­но­си­тель­но пе­ше­хо­да 18 + 4 = 22 км/ч такая же как от­но­си­тель­но ав­то­бу­са. Если тела дви­жут­ся в раз­ные сто­ро­ны, то от­но­си­тель­ная ско­рость равна сумме ско­ро­стей, а не раз­но­сти. До­пу­стим, если два пе­ше­хо­да идут нав­стре­чу друг другу, то они сбли­жа­ют­ся со ско­ро­стью 4 + 4 = 8 км/ч, а не по­ко­ят­ся от­но­си­тель­но друг друга (4 – 4 = 0).