PDF-версии: 
В сосуде ёмкостью V = 2 л, воздух из которого был откачан до высокого вакуума, разбили заполненную водой ампулу ёмкостью V1 = 4 см3. Какая часть воды, содержавшейся в ампуле, испарилась? В сосуде поддерживалась
Решение. После того, как в сосуде разбили пробирку, в нем оказалась вода массой 
Поскольку в сосуде находится высокий вакуум, то при температуре 16 °C вода закипит и превратится в пар. Если пар в сосуде стал насыщенным, то, согласно графику, его давление должно быть равным 20 гПа.
При температуре 16 °C (289 К) сосуде в результате испарения воды оказался пар, массу которого найдем из уравнения Менделеева-Клапейрона 
при условии, если бы пар стал насыщенным:
Отсюда делаем вывод, что пар стал насыщенным, а из пробирки испарилась часть воды, равная
Ответ: 0,0075.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
Приведено полное решение, включающее следующие элементы: I) записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом; II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений констант, указанных в варианте КИМ, обозначений, используемых в условии задачи, и стандартных обозначений величин, используемых при написании физических законов); III) представлены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение «по частям» с промежуточными вычислениями); IV) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины | 2 |
Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и проведены преобразования, направленные на решение задачи, но имеется один или несколько из следующих недостатков. Записи, соответствующие пункту II, представлены не в полном объёме или отсутствуют. И (ИЛИ) В решении имеются лишние записи, не входящие в решение (возможно, неверные), которые не отделены от решения и не зачёркнуты. И (ИЛИ) В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) в математических преобразованиях/вычислениях пропущены логически важные шаги. И (ИЛИ) Отсутствует пункт IV, или в нём допущена ошибка (в том числе в записи единиц измерения величины) | 1 |
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1 или 2 балла | 0 |
| Максимальный балл | 2 |