Уче­ник изу­ча­ет свой­ства сво­бод­ных ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка из ме­тал­ли­че­ско­го ша­ри­ка и нити. B его рас­по­ря­же­нии име­ют­ся пять ма­ят­ни­ков, ха­рак­те­ри­сти­ки ко­то­рых ука­за­ны в таб­ли­це. Какие два ма­ят­ни­ка не­об­хо­ди­мо взять уче­ни­ку для того, чтобы на опыте убе­дить­ся, за­ви­сит ли пе­ри­од сво­бод­ных ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка от длины нити?

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных ма­ят­ни­ков.

Школь­ник изу­ча­ет сво­бод­ные ко­ле­ба­ния ма­ят­ни­ка. В его рас­по­ря­же­нии име­ет­ся пять ма­ят­ни­ков, ха­рак­те­ри­сти­ки ко­то­рых ука­за­ны в таб­ли­це. Какие два ма­ят­ни­ка не­об­хо­ди­мо взять школь­ни­ку для того, чтобы на опыте вы­яс­нить за­ви­сит ли пе­ри­од сво­бод­ных ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка от массы ша­ри­ка?

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных ма­ят­ни­ков.