Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д25 C5 № 10661
i

В элек­три­че­ской цепи, схема ко­то­рой изоб­ра­же­на на ри­сун­ке, кон­ден­са­тор ем­ко­стью С = 4 мкФ в на­чаль­ный мо­мент за­ря­жен до на­пря­же­ния U = 100 В, а оба ключа разо­мкну­ты. За­мкнув ключ К1, к кон­ден­са­то­ру под­клю­чи­ли це­поч­ку из двух по­сле­до­ва­тель­но со­еди­нен­ных ка­ту­шек с оди­на­ко­вой ин­дук­тив­но­стью L = 20 мГн, в ре­зуль­та­те чего в цепи воз­ник­ли гар­мо­ни­че­ские ко­ле­ба­ния. В мо­мент, когда сила тока в цепи при этих ко­ле­ба­ни­ях об­ра­ти­лась в ноль, за­мкну­ли ключ К2. Как и на сколь­ко из­ме­ни­лась после этого ам­пли­ту­да ко­ле­ба­ний силы тока в цепи?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  По­сколь­ку после за­мы­ка­ния ключа К1 воз­ник­шие в цепи ко­ле­ба­ния яв­ля­ют­ся по усло­вию гар­мо­ни­че­ски­ми, то по­терь в цепи нет, со­про­тив­ле­ни­ем про­во­дов и ка­ту­шек можно пре­не­бречь и энер­гия ко­ле­ба­ний со­хра­ня­ет­ся.

2.  Элек­три­че­ская энер­гия за­ря­жен­но­го кон­ден­са­то­ра CU2/2 через по­ло­ви­ну пе­ри­о­да ко­ле­ба­ний пре­вра­ща­ет­ся в энер­гию маг­нит­но­го поля ка­ту­шек ин­дук­тив­но­сти, рав­ную при их по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии

(L + L)I12/2 = LI12,

где I1  — ам­пли­ту­да ко­ле­ба­ний силы тока в цепи:

CU в квад­ра­те /2=LI_1 в квад­ра­те , и I_1=U ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: дробь: чис­ли­тель: C, зна­ме­на­тель: 2L конец дроби конец ар­гу­мен­та =1 А.

3.  В тот мо­мент, когда сила тока в цепи об­ра­ща­ет­ся в ноль, вся энер­гия ко­ле­ба­ний снова ока­зы­ва­ет­ся со­сре­до­то­чен­ной в кон­ден­са­то­ре. В этот мо­мент за­мы­ка­ют ключ К2, что при­во­дит к скач­ко­об­раз­но­му умень­ше­нию ин­дук­тив­но­сти в цепи с 2L до L без по­терь энер­гии.

4.  В даль­ней­шем энер­гия при гар­мо­ни­че­ских ко­ле­ба­ни­ях пе­ри­о­ди­че­ски, с умень­шен­ным пе­ри­о­дом ко­ле­ба­ний, ко­леб­лет­ся между кон­ден­са­то­ром и ка­туш­кой ин­дук­тив­но­сти, при­чем

CU2/2 = LI22/2,

где I2  — новая ам­пли­ту­да ко­ле­ба­ний силы тока в цепи.

Таким об­ра­зом, LI_2 в квад­ра­те /2=LI_1 в квад­ра­те , I_2 в квад­ра­те =2I_1 в квад­ра­те и I_2= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та I_1\approx1,41 А. Сле­до­ва­тель­но, ам­пли­ту­да уве­ли­чи­лась с 1 А до 2 А ≈ 1,41 А, то есть при­мер­но на 0,41 А.

 

Ответ: ам­пли­ту­да уве­ли­чи­лась на ≈ 0,41 А.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы

При­ве­де­но пол­ное ре­ше­ние, вклю­ча­ю­щее сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

I) за­пи­са­ны по­ло­же­ния тео­рии и фи­зи­че­ские за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, при­ме­не­ние ко­то­рых не­об­хо­ди­мо для ре­ше­ния за­да­чи вы­бран­ным спо­со­бом (в дан­ном слу­чае: вы­ра­же­ния для энер­гии за­ря­жен­но­го кон­ден­са­то­ра и ка­туш­ки ин­дук­тив­но­сти с током, а также закон со­хра­не­ния энер­гии в ко­ле­ба­тель­ном кон­ту­ре);

II) опи­са­ны все вновь вво­ди­мые в ре­ше­нии бук­вен­ные обо­зна­че­ния фи­зи­че­ских ве­ли­чин (за ис­клю­че­ни­ем обо­зна­че­ний кон­стант, ука­зан­ных в ва­ри­ан­те КИМ, обо­зна­че­ний, ис­поль­зу­е­мых в усло­вии за­да­чи, и стан­дарт­ных обо­зна­че­ний ве­ли­чин, ис­поль­зу­е­мых при на­пи­са­нии фи­зи­че­ских за­ко­нов);

III) про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые ма­те­ма­ти­че­ские пре­об­ра­зо­ва­ния и рас­че­ты, при­во­дя­щие к пра­виль­но­му чис­ло­во­му от­ве­ту (до­пус­ка­ет­ся ре­ше­ние «по ча­стям» с про­ме­жу­точ­ны­ми вы­чис­ле­ни­я­ми);

IV) пред­став­лен пра­виль­ный ответ с ука­за­ни­ем еди­ниц из­ме­ре­ния ис­ко­мой ве­ли­чи­ны

3
Пра­виль­но за­пи­са­ны все не­об­хо­ди­мые по­ло­же­ния тео­рии, фи­зи­че­ские за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, и про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые пре­об­ра­зо­ва­ния. Но име­ют­ся один или не­сколь­ко из сле­ду­ю­щих не­до­стат­ков.

За­пи­си, со­от­вет­ству­ю­щие пунк­ту II, пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме или от­сут­ству­ют.

И (

ИЛИ

)

В ре­ше­нии име­ют­ся лиш­ние за­пи­си, не вхо­дя­щие в ре­ше­ние (воз­мож­но, не­вер­ные), ко­то­рые не от­де­ле­ны от ре­ше­ния (не за­черк­ну­ты; не за­клю­че­ны в скоб­ки, рамку и т. п.).

И (

ИЛИ

)

В не­об­хо­ди­мых ма­те­ма­ти­че­ских пре­об­ра­зо­ва­ни­ях или вы­чис­ле-⁠ниях до­пу­ще­ны ошиб­ки, и (или) в ма­те­ма­ти­че­ских пре­об­ра­зо-⁠ва­ни­ях/ вы­чис­ле­ни­ях про­пу­ще­ны ло­ги­че­ски важ­ные шаги.

И (

ИЛИ

)

От­сут­ству­ет пункт IV, или в нем до­пу­ще­на ошиб­ка.

2
Пред­став­ле­ны за­пи­си, со­от­вет­ству­ю­щие од­но­му из сле­ду­ю­щих слу­ча­ев.

Пред­став­ле­ны толь­ко по­ло­же­ния и фор­му­лы, вы­ра­жа­ю­щие фи­зи­че­ские за­ко­ны, при­ме­не­ние ко­то­рых не­об­хо­ди­мо для ре­ше­ния за­да­чи, без каких-⁠либо пре­об­ра­зо­ва­ний с их ис­поль­зо­ва­ни­ем, на­прав­лен­ных на ре­ше­ние за­да­чи, и от­ве­та.

ИЛИ

В ре­ше­нии от­сут­ству­ет ОДНА из ис­ход­ных фор­мул, не­об­хо­ди­мая для ре­ше­ния за­да­чи (или утвер­жде­ние, ле­жа­щее в ос­но­ве ре­ше­ния), но при­сут­ству­ют ло­ги­че­ски вер­ные пре­об­ра­зо­ва­ния с име­ю­щи­ми­ся фор­му­ла­ми, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи.

ИЛИ

В ОДНОЙ из ис­ход­ных фор­мул, не­об­хо­ди­мых для ре­ше­ния за­да­чи (или в утвер­жде­нии, ле­жа­щем в ос­но­ве ре­ше­ния), до­пу­ще­на ошиб­ка, но при­сут­ству­ют ло­ги­че­ски вер­ные пре­об­ра­зо­ва­ния с име­ю­щи­ми­ся фор­му­ла­ми, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи

1
Все слу­чаи ре­ше­ния, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют вы­ше­ука­зан­ным кри­те­ри­ям вы­став­ле­ния оце­нок в 1, 2, 3 балла0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 10661: 10729 Все

Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: