Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д32 C3 № 3082
i

Пре­па­рат ак­тив­но­стью 1,7 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 11 пра­вая круг­лая скоб­ка  альфа -ча­стиц в се­кун­ду по­ме­щен в мед­ный кон­тей­нер мас­сой 0,5 кг. На сколь­ко по­вы­си­лась тем­пе­ра­ту­ра кон­тей­не­ра за 1 ч, если из­вест­но, что дан­ное ра­дио­ак­тив­ное ве­ще­ство ис­пус­ка­ет  альфа -ча­сти­цы энер­ги­ей 5,3 МэВ? Счи­тать, что энер­гия всех  альфа -ча­стиц пол­но­стью пе­ре­хо­дит во внут­рен­нюю энер­гию кон­тей­не­ра. Теп­ло­ем­ко­стью пре­па­ра­та и теп­ло­об­ме­ном с окру­жа­ю­щей сре­дой пре­не­бречь. (Удель­ная теп­ло­ем­кость меди равна 385Дж/ левая круг­лая скоб­ка кг умно­жить на К пра­вая круг­лая скоб­ка .)

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

За время \Delta t в пре­па­ра­те вы­де­ля­ет­ся ко­ли­че­ство теп­ло­ты Q=A умно­жить на \varepsilon умно­жить на \Delta t, где А  — ак­тив­ность пре­па­ра­та, \varepsilon -энер­гия,  альфа -ча­сти­цы, \Delta t-время. Из­ме­не­ние тем­пе­ра­ту­ры кон­тей­не­ра опре­де­ля­ет­ся ра­вен­ством Q=c умно­жить на m умно­жить на \Delta T, где с  — удель­ная теп­ло­ем­кость меди, m  — масса кон­тей­не­ра, \Delta T  — из­ме­не­ние тем­пе­ра­ту­ры кон­тей­не­ра.
Вы­де­лив­ше­е­ся ко­ли­че­ство теп­ло­ты идет на на­гре­ва­ние кон­тей­не­ра. От­сю­да

\Delta T= дробь: чис­ли­тель: A\varepsilon \Delta t, зна­ме­на­тель: cm конец дроби \approx 2,7K.

 

Ответ: \Delta T\approx 2,7K.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оцен­ки вы­пол­не­ния за­да­ния Баллы
При­ве­де­но пол­ное пра­виль­ное ре­ше­ние, вклю­ча­ю­щее сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:
1) верно за­пи­са­ны фор­му­лы, вы­ра­жа­ю­щие фи­зи­че­ские за­ко­ны, при­ме­не­ние ко­то­рых не­об­хо­ди­мо для ре­ше­ния за­да­чи вы­бран­ным спо­со­бом (в дан­ном ре­ше­нии  — фор­му­ла для энер­гии, вы­де­ля­е­мой пре­па­ра­том, и фор­му­ла для рас­че­та ко­ли­че­ства теп­ло­ты, по­лу­чен­но­го кон­тей­не­ром при на­гре­ва­нии);
2) про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые ма­те­ма­ти­че­ские пре­об­ра­зо­ва­ния и рас­че­ты, при­во­дя­щие к пра­виль­но­му чис­ло­во­му от­ве­ту, и пред­став­лен ответ (с ука­за­ни­ем еди­ниц из­ме­ре­ния); при этом до­пус­ка­ет­ся ре­ше­ние «по ча­стям» (с про­ме­жу­точ­ны­ми вы­чис­ле­ни­я­ми).
3
Пред­став­лен­ное ре­ше­ние со­дер­жит п.1 пол­но­го ре­ше­ния, но и имеет один из сле­ду­ю­щих не­до­стат­ков:
— В не­об­хо­ди­мых ма­те­ма­ти­че­ских пре­об­ра­зо­ва­ни­ях или вы­чис­ле­ни­ях до­пу­ще­на ошиб­ка.
  

ИЛИ
— Не­об­хо­ди­мые ма­те­ма­ти­че­ские пре­об­ра­зо­ва­ния и вы­чис­ле­ния ло­ги­че­ски верны, не со­дер­жат оши­бок, но не за­кон­че­ны.
  

ИЛИ
— Не пред­став­ле­ны пре­об­ра­зо­ва­ния, при­во­дя­щие к от­ве­ту, но за­пи­сан пра­виль­ный чис­ло­вой ответ или ответ в общем виде.
  

ИЛИ
— Ре­ше­ние со­дер­жит ошиб­ку в не­об­хо­ди­мых ма­те­ма­ти­че­ских пре­об­ра­зо­ва­ни­ях и не до­ве­де­но до чис­ло­во­го от­ве­та.

2
Пред­став­ле­ны за­пи­си, со­от­вет­ству­ю­щие од­но­му из сле­ду­ю­щих слу­ча­ев:
— Пред­став­ле­ны толь­ко по­ло­же­ния и фор­му­лы, вы­ра­жа­ю­щие фи­зи­че­ские за­ко­ны, при­ме­не­ние ко­то­рых не­об­хо­ди­мо для ре­ше­ния за­да­чи, без каких- либо пре­об­ра­зо­ва­ний с их ис­поль­зо­ва­ни­ем, на­прав­лен­ных на ре­ше­ние за­да­чи, и от­ве­та.
  

ИЛИ
— В ре­ше­нии от­сут­ству­ет ОДНА из ис­ход­ных фор­мул, не­об­хо­ди­мая для ре­ше­ния за­да­чи (или утвер­жде­ние, ле­жа­щее в ос­но­ве ре­ше­ния), но при­сут­ству­ют ло­ги­че­ски вер­ные пре­об­ра­зо­ва­ния с име­ю­щи­ми­ся фор­му­ла­ми, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи.
  

ИЛИ
— В ОДНОЙ из ис­ход­ных фор­мул, не­об­хо­ди­мых для ре­ше­ния за­да­чи (или утвер­жде­нии, ле­жа­щем в ос­но­ве ре­ше­ния), до­пу­ще­на ошиб­ка, но при­сут­ству­ют ло­ги­че­ски вер­ные пре­об­ра­зо­ва­ния с име­ю­щи­ми­ся фор­му­ла­ми, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи.

1
Все слу­чаи ре­ше­ния, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют вы­ше­ука­зан­ным кри­те­ри­ям вы­став­ле­ния оце­нок в 1, 2, 3 балла. 0
Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 5.3.4 Ра­дио­ак­тив­ность. Альфа-рас­пад. Бета-рас­пад. Гамма-из­лу­че­ние