Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д21 C1 № 7304
i

Школь­ник решил про­ве­сти на­блю­де­ние за да­ле­ким ис­точ­ни­ком света. Для этого он ночью уста­но­вил на шта­ти­ве фо­то­ап­па­рат, навел его на да­ле­кий фо­нарь, сфо­то­гра­фи­ро­вал его, а потом по­ста­вил перед объ­ек­ти­вом фо­то­ап­па­ра­та по­лу­про­зрач­ное пре­пят­ствие и сде­лал еще один сни­мок (см. фо­то­гра­фии  — один фо­нарь и его же изоб­ра­же­ние после фо­то­гра­фи­ро­ва­ния через пре­пят­ствие).

Какое пре­пят­ствие могло быть уста­нов­ле­но школь­ни­ком? Объ­яс­ни­те, ос­но­вы­ва­ясь на из­вест­ных Вам за­ко­нах и яв­ле­ни­ях фи­зи­ки, по­лу­чен­ную во вто­ром слу­чае кар­ти­ну.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  Школь­ник на­блю­дал яв­ле­ние ди­фрак­ции света на пе­ри­о­ди­че­ской струк­ту­ре типа сетки. Это могла быть, на­при­мер, тон­кая ткань-⁠кисея с пря­мо­уголь­ным пле­те­ни­ем близ­ко рас­по­ло­жен­ных нитей.

2.  Сетка пред­став­ля­ет собой две си­сте­мы длин­ных щелей, пер­пен­ди­ку­ляр­ных друг другу, то есть две ди­фрак­ци­он­ные ре­шет­ки.

3.  Свет от да­ле­ко­го фо­на­ря, про­хо­дя через каж­дую си­сте­му щелей, ди­фра­ги­ру­ет на них, давая две си­сте­мы вза­им­но пер­пен­ди­ку­ляр­ных друг другу па­рал­лель­ных свет­лых по­ло­сок, в ме­стах пе­ре­се­че­ния ко­то­рых школь­ник, на­стро­ив фо­то­ап­па­рат «на бес­ко­неч­ность», то есть на да­ле­кий фо­нарь, на­блю­дал на фо­то­гра­фии пря­мо­уголь­ный набор свет­лых пят­ны­шек.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
При­ве­де­но пол­ное пра­виль­ное ре­ше­ние, вклю­ча­ю­щее пра­виль­ный ответ (в дан­ном слу­чае п. п. 1–3) и ис­чер­пы­ва­ю­щие вер­ные рас­суж­де­ния с ука­за­ни­ем на­блю­да­е­мых яв­ле­ний и за­ко­но­мер­но­стей (в дан­ном слу­чае — упо­ми­на­ние яв­ле­ния ди­фрак­ции света на пе­ри­о­ди­че­ской струк­ту­ре ткани как на си­сте­ме из двух вза­им­но пер­пен­ди­ку­ляр­ных ди­фрак­ци­он­ных ре­ше­ток и объ­яс­не­ние рас­по­ло­же­ния свет­лых пятен в ме­стах пе­ре­се­че­ния свет­лых по­ло­сок, воз­ни­ка­ю­щих при ди­фрак­ции на каж­дой из ре­ше­ток).3
Дан пра­виль­ный ответ, и при­ве­де­но объ­яс­не­ние, но в ре­ше­нии име­ют­ся сле­ду­ю­щие не­до­стат­ки.

В объ­яс­не­нии не ука­за­но или не ис­поль­зу­ет­ся одно из фи­зи­че­ских яв­ле­ний, свойств, опре­де­ле­ний или один из за­ко­нов (фор­мул), не­об­хо­ди­мых для пол­но­го вер­но­го объ­яс­не­ния. (Утвер­жде­ние, ле­жа­щее в ос­но­ве объ­яс­не­ния, не под­креп­ле­но со­от­вет­ству­ю­щим за­ко­ном, свой­ством, яв­ле­ни­ем, опре­де­ле­ни­ем и т. п.).

ИЛИ

Объ­яс­не­ния пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме, или в них со­дер­жит­ся один ло­ги­че­ский не­до­чет.

2
Пред­став­ле­но ре­ше­ние, со­от­вет­ству­ю­щее од­но­му из сле­ду­ю­щих слу­ча­ев.

Дан пра­виль­ный ответ на во­прос за­да­ния, и при­ве­де­но объ­яс­не­ние, но в нем не ука­за­ны два яв­ле­ния или фи­зи­че­ских за­ко­на, не­об­хо­ди­мых для пол­но­го вер­но­го объ­яс­не­ния.

ИЛИ

Ука­за­ны все не­об­хо­ди­мые для объ­яс­не­ния яв­ле­ния и за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, но име­ю­щи­е­ся рас­суж­де­ния, на­прав­лен­ные на по­лу­че­ние от­ве­та на во­прос за­да­ния, не до­ве­де­ны до конца.

ИЛИ

Ука­за­ны все не­об­хо­ди­мые для объ­яс­не­ния яв­ле­ния и за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, но име­ю­щи­е­ся рас­суж­де­ния, при­во­дя­щие к от­ве­ту, со­дер­жат ошиб­ки.

ИЛИ

Ука­за­ны не все не­об­хо­ди­мые для объ­яс­не­ния яв­ле­ния и за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, но име­ют­ся вер­ные рас­суж­де­ния, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи.

1
Все слу­чаи ре­ше­ния, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют вы­ше­ука­зан­ным кри­те­ри­ям вы­став­ле­ния оце­нок в 1, 2, 3 балла0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 7304: 7336 Все

Раздел кодификатора ФИПИ/Решу ЕГЭ: 3.6.11 Ди­фрак­ция света. Ди­фрак­ци­он­ная решётка