Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д25 C5 № 30510
i

Порог чув­стви­тель­но­сти че­ло­ве­че­ско­го глаза к свету со­став­ля­ет при­мер­но 5 фо­то­нов в се­кун­ду при длине волны λ = 600 нм. Сол­неч­ная по­сто­ян­ная для при­мер­но кру­го­вой ор­би­ты Земли ра­ди­у­сом RЗ  =  150 мил­ли­о­нов ки­ло­мет­ров равна СЗ  =  1,36 кВт/м2. Оце­ни­те, с ка­ко­го мак­си­маль­но­го рас­сто­я­ния R че­ло­век еще смо­жет уви­деть Солн­це своим гла­зом, если диа­метр D его зрач­ка может до­сти­гать 8 мм? Ответ дайте в све­то­вых годах. Счи­тай­те, что зна­че­ние С от­но­сит­ся к той же длине волны λ, а пол­ная мощ­ность све­то­вой энер­гии Солн­ца не за­ви­сит от рас­сто­я­ния до него.

Справ­ка: сол­неч­ная по­сто­ян­ная  — ве­ли­чи­на, чис­лен­но рав­ная сум­мар­ной мощ­но­сти сол­неч­но­го из­лу­че­ния, па­да­ю­ще­го на уча­сток по­верх­но­сти пло­ща­дью 1 квад­рат­ный метр пер­пен­ди­ку­ляр­но этому участ­ку. Све­то­вой год  — рас­сто­я­ние, ко­то­рое про­хо­дит свет в ва­ку­у­ме за один зем­ной год.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  По­сколь­ку пол­ная мощ­ность све­то­вой энер­гии, из­лу­ча­е­мой Солн­цем, не за­ви­сит от рас­сто­я­ния R до него, то C_3 умно­жить на 4 Пи левая круг­лая скоб­ка R_3 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те =C умно­жить на 4 Пи R в квад­ра­те , то есть сол­неч­ная по­сто­ян­ная на не­ко­то­ром рас­сто­я­нии R от Солн­ца об­рат­но про­пор­ци­о­наль­на квад­ра­ту рас­сто­я­ния от Солн­ца: C= дробь: чис­ли­тель: C_3 левая круг­лая скоб­ка R_3 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: R в квад­ра­те конец дроби .

2.  Такое же со­от­но­ше­ние спра­вед­ли­во и для мощ­но­стей све­то­вой энер­гии Солн­ца, про­хо­дя­щих через любую дру­гую пло­щад­ку, пер­пен­ди­ку­ляр­ную лучу света, при раз­лич­ных рас­сто­я­ни­ях от Солн­ца до этой пло­щад­ки.

На­при­мер, можно рас­смат­ри­вать мощ­ность, про­хо­дя­щую через зра­чок, пло­щадь ко­то­ро­го равна

 дробь: чис­ли­тель: S_зр, зна­ме­на­тель: конец дроби = Пи D в квад­ра­те 4= дробь: чис­ли­тель: Пи умно­жить на 8 в квад­ра­те умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 6, зна­ме­на­тель: пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби 4=50,24 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 6 пра­вая круг­лая скоб­ка м в квад­ра­те .

3.  Обо­зна­чим мощ­ность све­то­вой энер­гии, про­хо­дя­щей на Земле через зра­чок, через Pэр. Она равна CЗ, умно­жен­ной на пло­щадь зрач­ка:

 P_\text зр=C_3 S_зp \approx 1,36 умно­жить на 10 в кубе умно­жить на 50,24 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 6 пра­вая круг­лая скоб­ка Bт \approx 6,833 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка Вт.

4.  Оце­ним по­ро­го­вую для глаза мощ­ность Pп све­то­вой энер­гии, ко­то­рую пе­ре­но­сят за τ = 1 с пять фо­то­нов при длине волны \lambda=600 нм:

P_п= дробь: чис­ли­тель: 5 умно­жить на h c, зна­ме­на­тель: \lambda \tau конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 5 умно­жить на 6,6 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 34 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 3 умно­жить на 10 в сте­пе­ни 8 , зна­ме­на­тель: 6 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 7 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 1 конец дроби Дж/с=1,65 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 18 пра­вая круг­лая скоб­ка Вт.

5.  За­пи­шем со­от­но­ше­ние между Pзр и Pп: R в квад­ра­те = дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка R_З пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те умно­жить на P_зр, зна­ме­на­тель: P_п конец дроби , от­ку­да ис­ко­мое зна­че­ние рас­сто­я­ния R=R_З умно­жить на левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: P_зр, зна­ме­на­тель: P_п конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни д робь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

6.  Под­став­ляя в эту фор­му­лу най­ден­ные чис­лен­ные зна­че­ния Pзр и Pп, а также RЗ из усло­вия, по­лу­ча­ем:

R=1,5 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 11 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 6,833 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 1,65 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 18 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка \approx 3,0525 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 19 пра­вая круг­лая скоб­ка м.

7.  Один све­то­вой год равен 3 умно­жить на 10 в сте­пе­ни 8 умно­жить на 365 умно­жить на 24 умно­жить на 3600=9,4608 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 15 пра­вая круг­лая скоб­ка м. Таким об­ра­зом, не­во­ору­жен­ным гла­зом че­ло­век смо­жет уви­деть Солн­це с рас­сто­я­ния около R \approx 3,0525 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 19 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 9,4608 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 15 пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка \approx 3226. све­то­вых лет!

 

Ответ: R \approx 3226 све­то­вых лет.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С6 Баллы
При­ве­де­но пол­ное ре­ше­ние, вклю­ча­ю­щее сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:
I) за­пи­са­ны по­ло­же­ния тео­рии и фи­зи­че­ские за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, при­ме­не­ние ко­то­рых не­об­хо­ди­мо для ре­ше­ния за­да­чи вы­бран­ным спо­со­бом; (в дан­ном слу­чае: закон элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции Фа­ра­дея, поток век­то­ра маг­нит­ной ин­дук­ции, ЭДС ин­дук­ции, закон Ома для пол­ной (за­мкну­той) цепи) связь ли­ней­ной и уг­ло­вой ско­ро­сти при дви­же­нии точки по окруж­но­сти);
II) опи­са­ны все вво­ди­мые в ре­ше­нии бук­вен­ные обо­зна­че­ния фи­зи­че­ских ве­ли­чин (за ис­клю­че­ни­ем обо­зна­че­ний кон­стант, ука­зан­ных в ва­ри­ан­те КИМ, и обо­зна­че­ний, ис­поль­зу­е­мых в усло­вии за­да­чи);
III) про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые ма­те­ма­ти­че­ские пре­об­ра­зо­ва­ния (до­пус­ка­ет­ся вер­баль­ное ука­за­ние на их про­ве­де­ние) и рас­че­ты, при­во­дя­щие к пра­виль­но­му чис­ло­во­му от­ве­ту (до­пус­ка­ет­ся ре­ше­ние «по ча­стям» с про­ме­жу­точ­ны­ми вы­чис­ле­ни­я­ми);
IV) пред­став­лен пра­виль­ный ответ с ука­за­ни­ем еди­ниц из­ме­ре­ния ис­ко­мой ве­ли­чи­ны.
3
Пра­виль­но за­пи­са­ны все не­об­хо­ди­мые по­ло­же­ния тео­рии, фи­зи­че­ские за­ко­ны, за­ко­но­мер­но­сти, и про­ве­де­ны не­об­хо­ди­мые пре­об­ра­зо­ва­ния. Но име­ют­ся сле­ду­ю­щие не­до­стат­ки.
За­пи­си, со­от­вет­ству­ю­щие пунк­ту II, пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме или от­сут­ству­ют.

ИЛИ

В ре­ше­нии лиш­ние за­пи­си, не вхо­дя­щие в ре­ше­ние (воз­мож­но, не­вер­ные), не от­де­ле­ны от ре­ше­ния (не за­черк­ну­ты, не за­клю­че­ны в скоб­ки, рамку и т. п.).

ИЛИ

В не­об­хо­ди­мых ма­те­ма­ти­че­ских пре­об­ра­зо­ва­ни­ях или вы­чис­ле­ни­ях до­пу­ще­ны ошиб­ки, и (или) пре­об­ра­зо­ва­ния/вы­чис­ле­ния не до­ве­де­ны до конца.

ИЛИ

От­сут­ству­ет пункт IV, или в нем до­пу­ще­на ошиб­ка.

2
Пред­став­ле­ны за­пи­си, со­от­вет­ству­ю­щие од­но­му из сле­ду­ю­щих слу­ча­ев.
Пред­став­ле­ны толь­ко по­ло­же­ния и фор­му­лы, вы­ра­жа­ю­щие фи­зи­че­ские за­ко­ны, при­ме­не­ние ко­то­рых не­об­хо­ди­мо для ре­ше­ния за­да­чи, без каких-⁠либо пре­об­ра­зо­ва­ний с их ис­поль­зо­ва­ни­ем, на­прав­лен­ных на ре­ше­ние за­да­чи, и от­ве­та.

ИЛИ

В ре­ше­нии от­сут­ству­ет ОДНА из ис­ход­ных фор­мул, не­об­хо­ди­мая для ре­ше­ния за­да­чи (или утвер­жде­ние, ле­жа­щее в ос­но­ве ре­ше­ния), но при­сут­ству­ют ло­ги­че­ски вер­ные пре­об­ра­зо­ва­ния с име­ю­щи­ми­ся фор­му­ла­ми, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи.

ИЛИ

В ОДНОЙ из ис­ход­ных фор­мул, не­об­хо­ди­мых для ре­ше­ния за­да­чи (или в утвер­жде­нии, ле­жа­щем в ос­но­ве ре­ше­ния), до­пу­ще­на ошиб­ка, но при­сут­ству­ют ло­ги­че­ски вер­ные пре­об­ра­зо­ва­ния с име­ю­щи­ми­ся фор­му­ла­ми, на­прав­лен­ные на ре­ше­ние за­да­чи.

1
Все слу­чаи ре­ше­ния, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют вы­ше­ука­зан­ным кри­те­ри­ям вы­став­ле­ния оце­нок в 1, 2, 3 балла 0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов 3

Аналоги к заданию № 30510: 30540 Все